PATTO FORMATIVO

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Tipologia di lavoro

Il canto è una disciplina artistica che comprende l’uso della voce e del corpo in ambito musicale.

Include sia un aspetto tecnico legato alla competenza d’uso della voce (apparato pneumo-fono-articolatorio), sia un espetto espressivo e comunicativo a finalità artistica (repertorio, interpretazione e gestione del palcoscenico). 

Il percorso educativo dell’insegnamento del canto è volto a rendere l’allievu consapevole circa le sue competenze artistiche, a migliorarle e a salvaguardarle evitandone l’abuso. 

Nel nostro caso specifico, la proposta formativa si concentra sullo studio del canto moderno, il quale è diverso sia per tecniche sia per repertorio da altre discipline canore.

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Aspetti formali del rapporto educativo

La relazione educativa con l’insegnante di canto include attività da svolgere a casa in modo autonomo e l’osservanza di igiene vocale generale, concordate fra allievu e insegnante. Tali misure sono parte integrante del percorso, senza di esse il raggiungimento degli obiettivi concordati può risultare compromesso. 

Gli esercizi vocali concordati vanno eseguiti a casa giornalmente per un minimo di 5 minuti e un massimo di 10, e solo in caso in cui non emerga nessuna sensazione di dolore o fastidio, in assenza di impedimenti di salute.
Non c’è invece limite di tempo per studi di tipo teorico, che includono esercizi di: ascolto, solfeggio parlato e ritmici. 

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L’allievu deve essere riconosciutu nella propria unicità di individuo, a questo fine ha diritto: 

• a praticare il canto indipendentemente dallo stato di salute, dalla situazione sociale ed economica, dalla fede religiosa; 

• ad essere sostenutu nelle scelte vocazionali e ad essere aiutatu e consigliato in ogni difficoltà incontrata nel suo percorso formativo e di crescita personale;

• ad avere docento qualificatu la competenza dellu qualu sia verificabile;

• a una programmazione didattica che venga resa nota e che tenga conto sia delle capacità che della progettualità;

• a una valutazione realistica e trasparente delle attitudini e potenzialità e a essere monitoratu con regolarità nel percorso di studio;

• alla correzione senza umiliazione;

• a ricevere un modellamento di prassi esecutiva;

• a essere salvaguardato in senso psico-fisico;

• a godere di una strumentazione adeguata e di un luogo di lavoro adatto alla didattica:

• alla trasparenza degli aspetti economici

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All'iscrittu si chiede di: 

• rispettare la libertà didattica dellu docente; 

• di onorare il contratto educativo impegnandosi alla frequenza e allo studio; 

• di proteggere, avere cura e salvaguardare la propria salute generale e vocale; 

• di affrontare un percorso didattico impegnativo solo in condizioni di idoneità fisica allo stesso e di verificare tale idoneità;

• di avere cura del materiale didattico e di rispettare l’ambiente scolastico;

• di richiedere approfondimenti su quei temi che non ritiene sufficientemente trattati; 

• di fornire una una valutazione della qualità della formazione ricevuta; 

• di onorare le richieste economiche relative alla prestazione didattica; 

• di non divulgare il materiale e le registrazioni forniti a lezione senza il consenso dellu docente; 

• di non millantare formazione non ricevuta.

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Condizioni di buona salute fisica generali

L’allievu deve comunicare all’insegnante di canto eventuali patologie pregresse o in corso che possano essere d’interesse per il percorso educativo in generale.
Dal punto di vista vocale più strettamente, è consigliabile mostrare documentazione di eventuali patologie laringee, respiratorie o orali. Nel caso in cui la documentazione non fosse disponibile, è utile effettuare un controllo presso lo specialista di riferimento. 

Tale documentazione è bene che sia inviata su canali tracciabili, come a esempio via e-mail, allo scopo di poter reperire l’avvenuto invio e ricezione degli stessi. 

È in ogni caso consigliabile una visita medica preventiva con laringoscopia, al fine di escludere i maggiori e più comuni fattori di rischio, all’inizio del percorso educativo e di identificare\gestire al meglio il discorso relativo alla muta vocale.